Em parceria com o Cepan, a fundação é uma das responsáveis pelas formações voltadas ao NOVO ensino médio (NEM)
A comunidade escolar da escola Estadual Coronel Fiúza, localizada no município de Careiro da Várzea (distante 25 quilômetros de Manaus), recebeu nesta quinta-feira (13/07) a visita de representantes do Instituto Iungo que, em parceria com a Secretaria de Estado de educação e Desporto Escolar, por meio do Centro de formação profissional Pe. José Anchieta (Cepan), promove formação continuada para docentes e não-docentes voltadas ao NOVO ensino médio (NEM).
O objetivo da visita é conhecer inloco a realidade de gestores, professores e estudantes, que desde 2021 passaram a ter acesso gradual ao NOVO modelo de aprendizagem.
A professora Iziane Gomes Pereira enfatizou a importância de conhecer o contexto de professores e alunos que, diferente de outras cidades, têm o acesso limitado à conectividade, ou que se deslocam diariamente por meio de barcos ou lanchas para chegar às escolas do Estado.
“Essa experiência é muito válida, principalmente, porque é importante apresentar o trabalho que estamos desenvolvendo com os alunos, pois sabemos que é uma missão desafiadora, mas que, com ela, conseguiremos colocar os alunos como protagonistas de sua própria história, que é o principal objetivo do NOVO ensino médio”, contou a docente.
O presidente do Instituto Iungo, Paulo Andrade, contou que conhecer a realidade de professores e alunos também é uma forma de fortalecer a parceria com a Secretaria de educação e, assim, melhorar a qualidade das formações oferecidas aos docentes.
“A gente teve a maior alegria de conhecer a escola Coronel Fiuza, conhecer a gestora, professores e também os estudantes do ensino médio; pois, para nós do Instituto, é de extrema importância porque fortalece o trabalho dos docentes no Estado, principalmente, nesse momento de implementação do NOVO ensino médio”, destacou o presidente.
A estudante Giullia de Castro, do 2º ano do ensino médio, falou da sua experiência com as novas disciplinas. “Essa visita foi bastante produtiva. Tive a oportunidade de falar sobre a minha experiência com o NEM desde o primeiro ano de sua implementação. Além disso, pude dialogar sobre os meus questionamentos e sanar dúvidas sobre a nova metodologia”, concluiu Giullia.
